Oefeningen met schatten en toetsen
Bij VMM en VMW zijn schatten en toetsen aan bod gekomen. Aan de
hand van onderstaande oefeningen komt de theorie nog eens aan bod.
-
Toetsen bij kruistabellen (chikwadraattoets)
- Schatten van percentages
- Schatten van gemiddeldes
- Toetsen van percentages
- Toetsen van gemiddelden
Alle opdrachten zijn aan de hand van het bestand dat verkregen is
door het invullen van de vragenlijst. Neem bij alle opdrachten en
betrouwbaarheid van 95%, ofwel een betrouwbaarheid van 5% (α = 5%).
Alle opdrachten samen vergen veel tijd. Gebruik de lessen op in
ieder geval van elke oefening één opdracht te maken. Het thuis maken
van de overige opdrachten is dan makkelijker.
Kijk indien nodig de sheets nog eens door.
Open het bestand
VMO2007_stand_30april.sav.
Gevraagd wordt de hypothesen te formuleren, de voorwaarde te
controleren en de conclusie te verwoorden.
Opdracht 1
Bestudeer de chikwadraattoets op de helpdesksite van de FEM:
http://www.helpdeskspss.femplaza.nl/SPSS%20opdrachten/analyse/chikwadraattoets.htm
Opdracht 2
Toets met behulp van de chikwadraattoets of er verschil bestaat
tussen de gekozen opleiding en in welke plaats men de opleiding
volgt. Wat is je conclusie?
Laat de andere opleiding buiten beschouwing. Dat kan door de code 3
bij quest4 als missing te zetten.
Het resultaat moet zijn:
Antwoord?
Gevraagd wordt steeds een betrouwbaarheidsinterval te
bepalen/te berekenen. Dus ook expliciet de ondergrens en de
bovengrens te noemen.
Opdracht 3
Schat het percentage studenten dat afgelopen week naar CAZ
geluisterd heeft.
Methode 1
Bepaal de frequentieverdeling en bereken het
betrouwbaarheidsinterval
Methode 2
Gebruik ANALYSE, COMPARE MEANS, ONE-SAMPLE T TEST,
Resultaat:
Dus?
Antwoord?
Opdracht 4
Schat het percentage studenten dat afgelopen week naar talkshows
gekeken heeft.
Antwoord?
Gevraagd wordt steeds een betrouwbaarheidsinterval te
bepalen/te berekenen. Dus ook expliciet de ondergrens en de
bovengrens te noemen.
Opdracht 5
Schat het gemiddeld aantal alcoholische versnaperingen dat een
student op een zaterdagavond drinkt.
Methode 1
Bepaal de frequentieverdeling en enkele statistics en bereken het
betrouwbaarheidsinterval
Methode 2
Gebruik ANALYZE, COMPARE MEANS, ONE-SAMPLE T TEST,
Dus?
Antwoord?
Opdracht 6
Schat de gemiddelde leeftijd waarop een student voor het eerst
alcohol dronk.
Antwoord?
Gevraagd wordt steeds de hypothesen te formuleren, de
resultaten te beschrijven en de conclusie te verwoorden.
Opdracht 7
Toets of het percentage luisteraars naar CAZ significant afwijkt
van 48%.
Methode 1
Bepaal de frequentieverdeling en bereken het acceptatiegebied
Methode 2
Via ANALYZE, NON PARAMETRIC TESTS, BINOMIAL TEST
Dus?
Antwoord?
Opdracht 8
Toets of het percentage kijkers naar Nederland 1 significant
afwijkt van 38%.
Gevraagd wordt steeds de hypothesen te formuleren, de
resultaten te beschrijven en de conclusie te verwoorden.
Opdracht 9
Toets of het gemiddelde bedrag dat men online besteedt
significant afwijkt van €45,00.
Methode 1
Bepaal de frequentieverdeling en enkele statistics en bereken het
acceptatiegebied
Methode 2
Gebruik ANALYZE, COMPARE MEANS, ONE-SAMPLE T TEST,
Dus?
Antwoord?
Opdracht 10
- Toets of de gemiddelde leeftijd waarop een student voor het
eerst alcohol dronk significant afwijkt van 13,0 jaar.
- Toets of de gemiddelde leeftijd waarop een student voor het
eerst alcohol dronk significant afwijkt van 13,3 jaar.
- Toets of de gemiddelde leeftijd waarop een student voor het
eerst alcohol dronk significant afwijkt van 13,6 jaar.
Hoe verklaar je dit verloop?
|
